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【新曙光•教育教学】同样的主题 别样的精彩——新曙光小学“同课异构” 英语学科课堂展示
发布时间:2019/12/18 21:35:29   浏览次数:101次 
       为提升学生英语学科核心素养,充分发挥骨干教师的引领和示范作用,提高课堂教学的实效性,2019年12月16日,我校举行英语“同课异构”活动,全校英语教师共聚一堂,共享英语教学研讨交流的盛宴。
郝海娟老师《Asking the Way》

新葡萄京娱乐场        整合单元教学内容,针对问路主题,在新型阅读课上进行了大胆的尝试。在教室中创设街道场景,把实际生活融入课堂中,通过循序渐进的阅读任务,巧妙的激发了学生学习故事的好奇心与探索欲。整节课设计新颖,条理清晰,逻辑性强。课堂中注重阅读技巧的学习和应用,坚持“授之以鱼,不如授之以渔”。

唐老师《Go Away, Big Green Monster》
       二年级唐庆霞老师执教的绘本阅读课  是基于第二单元身体部位进行选材,并进行拓展延伸,选材贴合课本,老师通过创新教具,TPR教学,问题教学,情景教学,小组合作等方式引导学生理解并练习,课堂实,趣,活,学生积极性很高,输出效果很好。
魏俊杰老师《Lesson13How Do You Feel?》
       魏老师创设情境,设置主线,极大激发学生参与课堂的积极性。魏老师通过扮演狮子国王带领学生一起闯关帮助小恐龙营救恐龙妈妈。魏老师设计不同的关卡,组织学生自我学习,合作探究,展示交流,唱歌跳舞,挑战游戏等多种形式的教学活动,让,学生在玩中学,快乐的获得新知,极大调动了学生学习英语的积极性和浓厚的学习兴趣。
康俊梅老师《The Spring Festival is Coming!》
       这是一节以春节为主线的活动课。课上将九个活动以时间顺序分为春节前、除夕、大年初一依次展示,对文本进行了重构和纵横双向拓展。真正做到了“用教材教,而不是教教材。”全班42名学生全员参与活动参与度高。板书设计宛如一张手抄报设计精美。设置生活场景让学生在课堂上用英语过春节,活动内容形式多样而丰富、创意不断、惊喜连连。此次活动课充分调动了学生学英语的兴趣,展示了学生深厚的英语功底和良好素养。
张老师绘本教学课
       把孩子们带入了一个神奇的动物世界,caterpillar从卵到大毛毛虫,再到破茧成蝶,不仅让学生了解了蝴蝶的形成过程,同时也激励了学生要像毛毛虫一样努力,努力学习,破茧成蝶。故事讲完后邀请小演员们扮演小毛毛,大毛毛虫和蝴蝶演绎整个变化过程,把课堂带入高潮,学生们意犹未尽,最后观看视频真正的毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。这堂课丰富多彩,张老师讲得绘声绘色,孩子们也学得津津有味,最后的大蝴蝶让孩子们深深地感受到了成功的美丽。

赵鑫玲执教《气候季节和节日》

       整合课程,师生全英上课,整合了月份季节名称及气候特点、节日名称的时间及特色,学生对节日的喜爱及活动设计!真是课前准备精心、课堂呈现精彩、活动设计精巧、师生表现精美、课堂结构精细。从月份歌曲带动学生学习兴趣,过程中场景的运用比较到位,学生能够流利用所学知识回答各种相关问题、课堂里比较灵活。本堂课除了口语练习也增设了短文书写,让同学们从口语的灵活运用到踏踏实实落笔,让人觉得本节课比较完整。
       本次英语同课异构教学研讨活动,给教师们提供了一个很好的展示自我和互相学习平台,不同的教师在集中大家智慧的基础上,彰显出自己的教学风格和特色,使教师在教学设计与实施方面做到“八仙过海,各显其能”。全体英语教师智慧碰撞、资源共享,形成了良好的创课氛围。本次活动不仅指引英语教师的专业化发展方向,还有助于提高英语教育教学水平,相信全体英语教师将不断前行,为让学生享受最优质的教育奉献自己的力量!
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